Par Nawel Thabet / Medianawplus

À la Halle aux Grains de Blois, 220 élèves du Loir-et-Cher ont investi la scène pendant trois jours dans le cadre de “La Halle aux jeunes”, une grande restitution artistique mêlant danse, théâtre, musique et écriture.
De Romorantin à Contres, en passant par Oucques-la-Nouvelle, Morée et Blois, les jeunes artistes ont fait vibrer la scène pour présenter le fruit d’un travail artistique mené tout au long de l’année scolaire autour du théâtre, de la danse, de la musique et de l’écriture dans le cadre de l’opération “La Halle aux jeunes”.

Accompagnés par leurs enseignants, des artistes associés et soutenus par l’Académie Orléans-Tours, la DRAC Centre-Val de Loire et les dispositifs Pass Culture et ADAGE, ces élèves ont offert au public des restitutions vibrantes, saluées par de longues ovations.

« Une vraie expérience professionnelle pour les élèves »

Pour la Scène nationale, l’objectif dépasse largement la simple représentation scolaire.
« Nous, en tant que Scène nationale, avons fait intervenir tout au long de l’année des artistes de la programmation pour animer des ateliers dans les écoles, collèges et lycées. Ce soir, c’est la restitution de tous ces ateliers. Pendant trois jours, nous ouvrons le théâtre aux élèves afin qu’ils puissent montrer leur travail dans des conditions professionnelles, avec une équipe d’accueil et une équipe technique dédiées, comme pour n’importe quel spectacle de saison », explique Virginie Pongetoux, responsable du service public à la Scène nationale de la Halle aux Grains.

Elle ajoute :
« Le principe est aussi qu’ils soient à la fois acteurs et spectateurs. Les différents groupes assistent aux restitutions des autres établissements. À partir de spectacles différents, ils découvrent d’autres univers artistiques et imaginent énormément de choses. »

Une soirée d’ouverture portée par les écoles et collèges

La soirée du mardi 19 mai a réuni près d’une centaine d’élèves issus de plusieurs établissements ont ouvert le bal: l’école Le Bourgeau de Romorantin ; le collège Saint-Exupéry du Controis-en-Sologne à Contres ; le collège Lavoisier d’Oucques-la-Nouvelle ; le collège Louis-Pasteur de Morée. Tous ont présenté des créations mêlant danse, théâtre, musique et écriture.Chaque représentation a confirmé le potentiel de ces jeunes scolaires, engagés dans un véritable parcours de création artistique.

De l’ombre à la lumière : les CM2 de Romorantin

Les élèves de CM2 de l’école Le Bourgeau de Romorantin ont proposé une création chorégraphique intitulée “De l’ombre à la lumière” avec la compagnie DK59, accompagnés par la danseuse Valérie Masset.
Avec leur professeure Anne Godinou, ils ont exploré les émotions à travers le mouvement, la respiration et l’occupation de l’espace. les élèves ont travaillé autour de la colère, de la tristesse et de la joie à travers des improvisations individuelles et collectives.
Le groupe était composé de Raouf, Walid, Ethan, Eden, Amira, Timéo, Lilya, Marina, Armand, Nafissa, Cylon, Caroline, Lenny, Sorène et Yusuf.

Les élèves de Contres plongent « De l’écriture à la scène »

Moment fort de cette première soirée : la restitution des deux classes de 4e du collège Saint-Exupéry de Contres autour du projet “De l’écriture à la scène”.
Pendant plusieurs mois, 57 élèves ont bénéficié d’un parcours artistique immersif de 80 heures mêlant écriture, danse et théâtre.
« Ils ont vécu une semaine complète d’écriture avec une autrice, puis une immersion en danse et enfin une semaine consacrée au théâtre afin de poser leurs voix sur les textes qu’ils avaient eux-mêmes écrits », explique encore Virginie Pongetoux, responsable du service public à la Scène nationale de la Halle aux Grains.

Le projet a été mené avec les professeurs de Français et du sport Julie Crosnier et Nicolas Bereau, en collaboration avec les artistes :Catherine Verlaguet pour l’écriture ; Valentine Nagata Ramos pour la danse ; Guillaume Fafiotte pour le théâtre et la mise en scène.

Les élèves de la classe danse

Cécily, Simon, Océane, Rose, Émile, Marion, Soen, Juline D., Emma D., Sarah, Hortense, Siliano, Calixta, Joris K., Kelya, Juline M., Louis, Joris M., Anaëlle, Tifany, Aaron, Elina, Lola P., Alexandre P., Anna et Leelou.
Les élèves de la classe théâtre
Giulian, Nolan, Emma B., Charlize, Mattéo, Alexandre C., Stécy, Côme, Inna, Clara, Héléna, Giulia, Elena, Lylou, Louise, Eloane, Zoé, Lucas, Ylona, Lilou, Nahel, Onur, Thelma, Lola T. et Emeline.
Inspirée du texte Mon petit cœur imbécile, leur création a exploré les thèmes de la solidarité, de l’entraide et de la force du collectif.
« Nous voulions que chaque élève prenne conscience de la force que le groupe peut apporter, surtout lorsqu’il s’agit parfois de leur première expérience sur scène », souligne l’équipe artistique.

Danse et chant pour les collégiens d’Oucques-la-Nouvelle

Au collège Lavoisier d’Oucques-la-Nouvelle, 14 élèves de 5e, 4e et 3e ont croisé danse et chant dans l’atelier “La musique”, mêlant danse contemporaine et chant autour du Boléro de Ravel et d’une œuvre de Steve Reich.
Maho, Chloé, Mya, Anouck, Léonie, Aéris, Elisa, Lana, Keyla, Théo, Ludivine, Lorenzo, Chloé et Oxane ont travaillé avec les artistes Aurélie Mouilhade et Valérie Masset.
Le projet leur a permis de développer leur expression corporelle et orale tout en découvrant des univers musicaux variés.

À Morée, le théâtre pour parler d’écologie et d’espoir

Enfin, au collège Louis-Pasteur de Morée , les élèves de 4e en classe à horaires aménagés théâtre ont présenté “Tout ça Tout ça”, une création inspirée de Gwendoline Soublin abordant les enjeux écologiques et les inquiétudes de la jeunesse face au monde actuel.
Nathan, Célia, Elouan, Alma, Hanaé, Jules, Keylia, Thaïs et Inès ont été accompagnés par leur professeure Fanette Vandeplanque et l’artiste Mélanie Pichot.

Trois soirées dédiées à la jeunesse et à la création

“La Halle aux jeunes” se poursuit jusqu’au jeudi 21 mai avec : une soirée consacrée au lycée Dessaignes de Blois ; une dernière soirée réunissant plusieurs collèges et lycées du département autour du théâtre, de la danse, de l’acrobatie et des arts vivants.

Au-delà des représentations, l’événement a rappelé la force de l’éducation artistique et culturelle. Les artistes ne se contentent pas d’intervenir en classe : ils construisent avec les élèves, les guident, les amènent à découvrir des univers différents et à transformer un atelier en création scénique aboutie.

À travers cette programmation, la Halle aux Grains confirme son engagement en faveur de l’éducation artistique et culturelle, en offrant à ces jeunes une véritable expérience de scène professionnelle.Cette opération est aussi une manière d’ouvrir largement le théâtre à la jeunesse et de faire de la scène un lieu d’expression, d’apprentissage et de confiance.
Et au regard des applaudissements nourris du public, une chose semble certaine : la relève artistique loir-et-chérienne est déjà là.